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[书摘]波兰尼谈导师与学徒
Swordi Media Lab 发布时间: 2015-12-05 04:57,共有 125 人浏览了这个讨论

远望过去,科学家似乎仅仅是一台由直觉敏感性(Intuitive sensibility)所驾驭的探寻真理的机器。但这种浅白的看法恰恰忽略了一个奇妙的事实:从头到尾,科学探寻的每一步最终都是由科学家自己的判断来决定的,他始终得在自己热烈的直觉与他本身对这种直觉的批判性克制(critical restraint)中做出抉择。这种究竟抉择所涉甚广:从重要的科学论战中我们已经看到,即使在论争的每个方面都受到检验以后,论争中的基本问题仍然在相当大范围内存疑。对这些经过互相对立的论战仍无法解决的问题,科学家们必须本着科学良心(Scientific conscience)来做出自己的判断。我本人在《个人知识》一书中,试图阐明的一点就是科学家承担这项最终义务时并非处于主观。

正因为艺术无法精确界定,所以它只能经由体现其精旨的实践范例来传承。你得首先崇信一位大师的作品,继而才能观察他并从他那里真正学到东西;如果你想学习一门艺术或者师从某人,那你就必须将这门艺术视为神圣,将这人视为权威。唯有相信科学的实质与技巧本质上就是健全的,我们才能把握科学的价值观和科学探寻的技能。这是认知之道,也是基督教神父们所谓的“信仰寻求理解”(fides quaerens intellectum)的道理。

从实践的范例(example)中学习一门艺术意味着接受这种艺术的传统并进而成为它的代表。科学职业的新手得接受训练,以图与其师辈立于同一基石之上,直至以此为基确立他自身的独立性。起初他们模仿导师,在这种模仿的过程之中,他们也逐渐学会坚持自己的独创性——虽然这些个人创见很可能与当前流行的部分科学教条相违背。科学家固有这样的一些内在规律:在科学家权威们将科学的传统传授给新一代的过程中,必然引致某些与传统相悖的东西,而新一代在重新诠释习得的科学传统时也会逐渐同化这些东西。

《科学、信仰与社会》P14

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Oliver Ding

发言时间:2015-12-09 13:25

在《科学、信仰与社会》中,波兰尼提了一个科学家内在心智的重要的黄金三角:直觉敏感性(Intuitive sensibility)、批判性克制(critical restraint)与科学良心(Scientific conscience)。前面两项是矛盾的,最后一项平衡两项。这就是科学家的所谓的【个人知识】的精髓所在。


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Oliver Ding创建于2013-12-29

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