WEE的前世今生

2013/12/24 by joinwee

“WEE”,来自“WE Education”两个单词的结合。WEE代表着我们是开放教育的设计与践行者,用我们的智慧创造更多好玩有趣的“三人行必有我师”的开放学习机会。

WEE的标识设计灵感来自检查视力的E视力表,代表着开放教育拓展人们的信息视野。

wee logo

WEE的由来

每年3月互联网上都会迎来全球教育盛事:开放教育周(Open Education Week)。在这一全球开放教育浪潮影响下,2012年4月Oliver Ding创造了WEE品牌,用这个品牌在2012年4月-5月组织了一次《海外社会化媒体研修》开放课程。

2013年,Oliver Ding先生将WEE品牌永久性无偿地捐赠给教育大发现社区的联合创始人庄秀丽女士,她将联合教育大发现以及其它有志于在大中华区推广开放教育理念的组织,共同设计和规划WEE品牌的未来拓展。

WEE的重新定位

WEE重新定位成一个开放教育的促进机构,未来我们将致力于向以下四大群体推广开放教育理念,鼓励他们加入开放教育行动行列:

  • 成年个体
  • 商业机构
  • 公共机构
  • 媒体部门

我们将针对这四大领域的个体和群体进行传播,通过挖掘典型个案,树立榜样,激励优秀贡献者,引导大家践行开放教育,为各自社区打造更优秀的自主学习环境。我们希望上述四大领域的朋友,积极和我们联络,让我们一起来探讨如何协作,更好地推进学习型社会的建设。

我们相信教育是整个民族的未来,我们相信教育是全体国民的责任,我们相信每个人都有机会释放他的个人潜能,我们相信每个人都有知识可以分享给他人,我们相信每个人都可以为开放教育添砖加瓦。

WEEx开放品牌计划

在2013年上半年, WEE工作团队推出了第一个项目[WEEx开放品牌计划](http://wiki.sociallearnlab.org/index.php?title=JoinWEE-WEEx)。

weex logo

WEEx开放品牌,x=独立组织的开放学习机会,是WEE重新定位之后设计发布的第一个具体项目,旨在借鉴TEDx的开放品牌模式,鼓励大家践行创造开放学习机会。

2013年TED大奖的得主Dr.Sugata Mitra(苏伽特.米特拉)带给我们针对儿童学习的创新概念:自组织学习环境 Self Organized Learning Environments (SOLE)。受这个概念的启发,WEE开发出“开放学习机会 (Open Learning Opportunity, OLO) ”这个新的工具,帮助个体和群体更好地融入开放教育行动中。

开放学习机会(Open Learning Opportunity, OLO) 意味着,拥有各类资源的成年个体、商业机构、公共机构、媒体部门,通过合理组织和策划,将他们所拥有的资源包装组织成学习机会,并免费向学习者开放。任何个体和群体都可以通过提供“开放学习机会”的方式来帮助当地社区的学习者,帮助他们更好地成长。

开放教育运动起源于开放教育资源(Open Education Resources),经历早期简陋的开放式课件(OCWs),以及近期成熟的大规模线上开放课程(MOOCs),目前可以说互联网上的开放教育资源已经极其丰富。我们相信未来的挑战在于如何有效地善用这些资源,为学习者创造更好的学习机会。

WEEx开放品牌计划的目标是提供一套品牌管理体系、一套OLO组织手册、一个社区自助服务模式,帮助各地的个体和群体更好地创造开放学习机会(OLO)。

joinWEE.com开放学习社区

2013年底,WEE工作团队推出第二个具体项目: joinWEE.com开放学习社区。

从2013年上半年的WEEx开放品牌计划的测试和实验中,我们意识到我们构思的开放学习机会拥有如下特征:

  • 由资深人士整理好的学习资源
  • 针对某个学习主题的深入交流
  • 结合线上学习和线下交流
  • 人人可以参与和组织

为了将这个模式进行规模化地扩展,我们构思出joinWEE.com开放学习社区网站,计划建立一个开放的在线平台,通过开放的内容创建、活动组织和人际交互来推进这个目标。

joinWEE网站包括如下几个核心部分:

  • 读写微课
  • 线上讨论
  • 线下微聚

微课就是整理好的针对单一学习主题的学习性的内容,旨在给学习者提供完整的学习背景指导。它可以是原创的具有学习价值的内容,也可以是编写整合其他人的原创内容。微课的信息量类似于一篇长文章,短于一本书的一个章,不超过18分钟演讲的信息量。

每篇微课可以独立成篇,编写者也可以编写系列微课。

用户在joinWEE.com上可以编写发布微课,也可以学习其他人编写的微课。

每个微课配备了一个独立的讨论区,编写者和学习者通过讨论区进行多个主题的讨论和交流。这个讨论区也可以作为笔记、公告、通知等等用途,类似于一个小组。

每个微课还配备一个召集微聚的功能,编写者和学习者都可以自由地召集针对该微课的线下同城微聚活动。微聚召集人可以限定人数,确定时间和地点,并且发布自己的邀请函,自我介绍及阐述活动意愿。

任何学习者都可以召集微聚,召集人需负责组织活动的所有细节。微课编写人没有义务参与每次的微聚活动。召集微聚也不需要征得微课编写人的许可。

三人行,必有我师

社会化网络为终身学习者提供便利的时机和条件,欢迎加入我们的项目,一起来探索有趣的开放学习。

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